IN.IT, IL CORPUS DI APPRENDIMENTO E I COMPITI DELLE VACANZE

Ho appena ricevuto l'ultimo numero della rivista In.It e benchè non sia ancora in rete segnalo lo stesso tre interessanti articoli.

I corpora di apprendimento dell'italiano di Stefano Rastelli (Università di Pavia) propone i Computer learner corpora basati su testi, parlati e scritti, degli alunni di una lingua 2.

L'articolo indirizzato ad insegnanti e linguisti, descrive due risorse particolarmente utili per l'analisi degli errori:

Valico, corpus prodotto dall'Università di Torino, vuole riferirsi alle varietà di apprendimento dell'italiano, in diversi contesti, fonti e situazioni didattiche. Permette anche di rintracciare la madrelingua dell'apprendente.

Per un'interrogazione veloce, una volta entrati nella pagina principale del corpus, cliccare su "Ricerca linguistica (modulo base)".

ISA 1.0 Italiano scritto da Americani, prodotto dal Laboratorio di analisi di risorse linguistiche (LARL)dell'Università di Pavia, per il momento non è consultabile online.

L'orientamento di un corpus di apprendimento, dunque, preferisce come oggetto d'indagine sia l'analisi dell'interlingua che il confronto dei parametri attribuiti agli errori degli studenti.

E adesso, prima di continuare, una domanda: come si traduce in italiano "Estoy hasta las narices"?

Dell'interpretazione di questo tipo di metafore "corporali" si occupa invece l'articolo Cosa ci dice il corpo, di Anna Biguzzi che suggerisce delle ottime idee per alcune attività didattiche.

E per finire, i compiti delle vacanze: La gioia del compito "in classe", attività per gli alunni coinvolti dall'insegnante in un bel task based learning (chissà come saranno contenti).

Sono diverse attività didattiche proposte da Azzurra Maffei che sta lavorando con noi qui a Barcellona, e da Simona Magnini.

Buona lettura!

CONGRESSO INTERNET 'EN EL AULA'

Diretto agli insegnanti interessati agli sviluppi delle risorse online per la didattica, qui in Spagna è in pieno svolgimento il congresso virtuale INTERNET EN EL AULA. Iniziato in aprile continuerà con diverse sessioni e workshop fino al 30 ottobre. Lo segnalo agli insegnanti italiani residenti in Spagna e che non sono ancora partiti per le agognate vacanze. Inoltre, nella sidebar qui a destra in fondo, nella categoria Le web degli altri ho linkato il sito Internet en el aula, una rete sociale di prof spagnoli.

Il congresso coinvolge tutte le discipline impartite nelle scuole elementari, medie e secondarie ed ha come obiettivo il potenziamento della formazione digitale tra i docenti spagnoli. L'iscrizione è gratuita, i costi sono coperti dal Ministero dell'Istruzione spagnolo e dagli Uffici scolastici di tutte le regioni. Le linee guida sono analizzabili nei dettagli su Líneas temáticas.

Interessanti le sessioni di livello basico che insegnano l'uso di alcune risorse anche a chi parte da zero, evitando la sensazione di sentirsi spiazzati da queste diavolerie di tecnologie multimediali...

Benchè il congresso non sia focalizzato sulle lingue straniere - presenti comunque in alcuni workshop, mi sembra una buona occasione per dare un'occhiata a quello che fanno gli altri e - mi viene in mente adesso - l'osservazione potrebbe portare anche a sviluppare dei criteri comuni. So che alcuni docenti delle Scuole Oficial de Idiomas (anche di italiano) stanno già seguendo le sessioni.

Come residenti vale la pena di approfittare la manifestazione

- come laboratorio di riflessione per conoscere e confrontare esperienze sia per quanto concerne l'utilità (o meno) di risorse quali le reti sociali tra insegnanti, i blog, wiki, Moodle, ecc., sia per verificare l'approccio pedagogico di sfondo.

- per accedere alla formazione senza spendere una barca di soldi (vantaggi della rete e di conoscere le lingue straniere!)

- per non schiattare dal caldo, evitando spostamenti penosi in città. Ringrazio gli ambienti virtuali.